Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Ειδήσεις - Νέα. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Ειδήσεις - Νέα. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

Παρασκευή 24 Οκτωβρίου 2014

Σεμινάριο για τη σύγχρονη επαγγελματία Αισθητικό: «Στο δρόμο...της Ανάπτυξης» - Ανάπτυξη δεξιοτήτων Πωλήσεων και Επικοινωνίας

ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΣΤΗ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ –
ΣΑΒΒΑΤΟ 22 & ΚΥΡΙΑΚΗ 23 Νοεμβρίου 2014

ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΓΕΝΙΚΗ ΧΟΡΗΓΙΑ & ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΤΗΣ BIOGER

  
Ο Βασίλης Γαλάνης, Marketing Consultant Κέντρων Αισθητικής με τη συνεργασία και την υποστήριξη της Bioger, αποκλειστικό αντιπρόσωπο των επαγγελματικών καλλυντικών του Γαλλικού Οίκου GERnetic & των φυσικών καλλυντικών Natura Mystic, στο πλαίσιο της επιμόρφωσης των πελατών τους αλλά και των επαγγελματιών αισθητικών του κλάδου, συνεχίζουν τις επιμορφωτικές τους δράσεις για τη νέα σαιζόν, με τη διοργάνωση ενός απόλυτα εξειδικευμένου σεμιναρίου.
   Η αναγκαιότητα της επιμόρφωσης των αισθητικών σε θέματα marketing, management του κέντρου και ανάπτυξης των παρεχόμενων υπηρεσιών και των πωλήσεων, αναδεικνύεται μέσα από την πραγματικότητα και καθιστά επιτακτική την ανάγκη επιμόρφωσης σε βάθος όλων των επαγγελματιών του κλάδου.

   Θέλετε να ανακαλύψετε το δρόμο προς την προσωπική και επαγγελματική ανάπτυξη; Το παραπάνω επιμορφωτικό πρόγραμμα που αναπτύχθηκε για τους επαγγελματίες του κλάδου, σας προσφέρει τη δυνατότητα.
   Η ανάπτυξη επαγγελματικών δεξιοτήτων στο marketing, τις τεχνικές πωλήσεων υπηρεσιών  και την επικοινωνία, αποτελούν απαραίτητη προϋπόθεση για την ανάπτυξη της επιχείρησής σας καθώς και την επαγγελματική επιτυχία των εργαζομένων σε κέντρα αισθητικής. Το παραπάνω επιμορφωτικό πρόγραμμα εστιάζει στην πρακτική εξάσκηση και ανάπτυξη δεξιοτήτων και απευθύνεται σε κάθε σύγχρονη επαγγελματία αισθητικό, σε στελέχη/ εργαζόμενους κέντρων αισθητικής και φοιτητές των Α.Τ.Ε.Ι. Αισθητικής.

   Βασικός σκοπός του προγράμματος που παρέχει απόλυτα εξειδικευμένα και άμεσα εφαρμόσιμα «εργαλεία» και τεχνικές, είναι η αποτελεσματική πώληση υπηρεσιών του κέντρου καθώς και των επαγγελματικών καλλυντικών, η ποιότητα της εξυπηρέτησης του πελάτη, η αποτελεσματική επικοινωνία, η σωστή χρήση της γλώσσας του σώματος και η εφαρμογή σύγχρονων τεχνικών προώθησης πωλήσεων, μάρκετινγκ και διαφήμισης στο σύγχρονο κέντρο αισθητικής.
Το πρόγραμμα σκοπεύει στη δημιουργία ενός άριστου επαγγελματικού υπόβαθρου, που θα επιτρέψει σε κάθε συμμετέχοντα να συμβάλει ουσιαστικά στην ανάπτυξη του κέντρου του. Επιπλέον σκοπός του προγράμματος είναι η ενημέρωση των αισθητικών για τις νέες πρακτικές σε θέματα μάρκετινγκ και διαφήμισης που προσφέρει το διαδίκτυο και τα social media.

   Η σύγχρονη επαγγελματίας αισθητικός πέρα από το υψηλό επίπεδο εκπαίδευσης και επιστημονικής γνώσης που πρέπει να διαθέτει στο αντικείμενό της, πρέπει σήμερα να διαθέτει επαγγελματικές ικανότητες που σχετίζονται με το marketing, το management, τις πωλήσεις, την επικοινωνία με τον πελάτη και την προβολή του κέντρου της, στοιχεία δηλαδή που συμβάλλουν στην ανάπτυξη της επιχείρησής της.


 Θεματολογία Προγράμματος:

1η Ημέρα/ Σάββατο:

  1. Η τηλεφωνική επικοινωνία με τον υποψήφιο πελάτη και οι στόχοι της επικοινωνίας
  2. Η προσωπική συνέντευξη με τον πελάτη και οι στόχοι της επικοινωνίας
  3. Η διαχείριση της προσωπικής συνέντευξης με τον πελάτη
  4. Οι αγοραστικές αξίες και τα κίνητρα του πελάτη
  5. Η προσέγγιση του πελάτη και η διερεύνηση των αναγκών του
  6. Διαδικασία ενημέρωσης των πελατών
  7. Οι προσδοκίες των πελατών
  8. Μεθοδολογία για αποτελεσματικές πωλήσεις
  9. Η εμφάνιση των υπαλλήλων και η γλώσσα του σώματος
  10. Διαχείριση της γλώσσας του σώματος από την πλευρά της αισθητικού
  11. Η γλώσσα του σώματος του πελάτη
  12. Στάδια και διαδικασίες εσωτερικής πώλησης
  13. Διαδικασία και τεχνικές εξυπηρέτησης πελατών με προϊόντα
  14. Αποτελεσματική διαχείριση αντιρρήσεων των πελατών
  15. Αποτελεσματική διαχείριση παραπόνων
  16. Στρατηγική για ένα επιτυχημένο telemarketing
  17. Workshop Υποδοχής-Εξυπηρέτησης Πελάτη –Διάγνωσης Αναγκών και Πρότασης Θεραπειών  σε κέντρο αισθητικής με τη συμμετοχή συνεργατών της BIOGER  (Διάρκεια 45’)
 
2η Ημέρα/ Κυριακή:

  1. To σύγχρονο κέντρο αισθητικής
  2. Η φιλοσοφία και οι στόχοι ενός σύγχρονου κέντρου
  3. Ο καταναλωτής και η κρίση
  4. Προώθηση των πωλήσεων- εργαλεία και τεχνικές
  5. Αποτελεσματική διαφήμιση
  6. Ο Ρόλος των Social Media – Πρακτικά παραδείγματα προβολής
  7. Workshop Υποδοχής-Εξυπηρέτησης Πελάτη –Διάγνωσης Αναγκών και Πρότασης Θεραπειών  σε κέντρο αισθητικής με τη συμμετοχή συνεργατών της BIOGER  (Διάρκεια 45’)

Διάρκεια του Σεμιναρίου: 16 ώρες
Έναρξη Σεμιναρίου/ Ημερομηνίες Διεξαγωγής:
  • Σάββατο 22 Νοεμβρίου 2014 & Κυριακή 23 Νοεμβρίου 2014
  • Ώρες: 10:00- 18:00 (Προσέλευση 09:30-10:00)
  • Τόπος: ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ - Εκπαιδευτικό Κέντρο BIOGER : ΕΓΝΑΤΙΑ & ΠΡΑΣΑΚΑΚΗ 12, Τ.Κ. 54622

Αξία Σεμιναρίου:
  • 120 ευρώ για αισθητικούς ιδιοκτήτες κέντρων/ εργαζόμενους (έκπτωση 25% ανά συμμετοχή, σε κάθε κέντρο που θα συμμετέχει με 2 και άνω συμμετοχές, τελικό ποσό ανά άτομο 90 ευρώ)
  • 100 ευρώ για πελάτες της BIOGER/ Β. Γαλάνη (έκπτωση 25% ανά συμμετοχή, σε κάθε κέντρο που θα συμμετέχει με 2 και άνω συμμετοχές, τελικό ποσό ανά άτομο 75 ευρώ)
  • 60 ευρώ για φοιτητές Α.Τ.Ε.Ι. Αισθητικής

Σε όλους τους συμμετέχοντες θα δοθεί Βεβαίωση Συμμετοχής και Εκπαιδευτικό Υλικό  ( Προσφέρεται φάκελος σεμιναρίου, και μπουφέ )

Πληροφορίες – Εγγραφές:

Κος Βασίλης Γαλάνης,  Τηλ.: 698 055 8496,  e-mail: vasgalanis@gmail.com  , (ώρα 11:00 – 19:00)

ή Κα Ξένια Κόλλια: Τηλ.: 210-7779409,  e-mails: xkollia@bioger.gr , info@bioger.gr
Fax:   210 7716 761, (ώρα 09:30 – 17:00)

Δηλώσεις συμμετοχής έως 14/11/2014.


Τρόπος Πληρωμής: Με κατάθεση σε Τραπεζικό Λογαριασμό
ΑΡΙΘΜΟΣ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΥ:
Εθνική Τράπεζα 125-396005-64, Δικαιούχος Β. Γαλάνης 
Alpha Bank 104-002101-240020, Δικαιούχος Β. Γαλάνης


Σάββατο 20 Σεπτεμβρίου 2014

Σεμινάριο Αισθητικών:«Στο δρόμο… της ανάπτυξης» Ανάπτυξη Δεξιοτήτων Πωλήσεων & Επικοινωνίας

ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ

   Ο Βασίλης Γαλάνης, Marketing Consultant Κέντρων Αισθητικής στο πλαίσιο της επιμόρφωσης των συνεργαζόμενων μαζί του Κέντρων αλλά και των επαγγελματιών αισθητικών του κλάδου, συνεχίζει τις επιμορφωτικές του δράσεις για τη νέα σαιζόν, με τη διοργάνωση ενός απόλυτα εξειδικευμένου σεμιναρίου.
   Η αναγκαιότητα της επιμόρφωσης των αισθητικών σε θέματα marketing, management του κέντρου και ανάπτυξης των παρεχόμενων υπηρεσιών και των πωλήσεων, αναδεικνύεται μέσα από την πραγματικότητα και καθιστά επιτακτική την ανάγκη επιμόρφωσης σε βάθος όλων των επαγγελματιών του κλάδου.

   Θέλετε να ανακαλύψετε το δρόμο προς την προσωπική και επαγγελματική ανάπτυξη; Το παραπάνω επιμορφωτικό πρόγραμμα σας προσφέρει τη δυνατότητα, συμμετέχοντας στο παραπάνω εξειδικευμένο σεμινάριο που αναπτύχθηκε για τους επαγγελματίες του κλάδου.
   Η ανάπτυξη επαγγελματικών δεξιοτήτων στο marketing, τις τεχνικές πωλήσεων υπηρεσιών  και την επικοινωνία, αποτελούν απαραίτητη προϋπόθεση για την ανάπτυξη της επιχείρησής σας καθώς και την επαγγελματική επιτυχία των εργαζομένων σε κέντρα αισθητικής. Το παραπάνω επιμορφωτικό πρόγραμμα εστιάζει στην πρακτική εξάσκηση και ανάπτυξη δεξιοτήτων και απευθύνεται σε κάθε σύγχρονη επαγγελματία αισθητικό, σε στελέχη/ εργαζόμενους κέντρων αισθητικής και φοιτητές των Α.Τ.Ε.Ι. Αισθητικής.

   Βασικός σκοπός του προγράμματος που παρέχει απόλυτα εξειδικευμένα και άμεσα εφαρμόσιμα «εργαλεία» και τεχνικές, είναι η αποτελεσματική πώληση υπηρεσιών του κέντρου καθώς και των επαγγελματικών καλλυντικών, η ποιότητα της εξυπηρέτησης του πελάτη, η αποτελεσματική επικοινωνία, η σωστή χρήση της γλώσσας του σώματος και η εφαρμογή σύγχρονων τεχνικών προώθησης πωλήσεων, μάρκετινγκ και διαφήμισης στο σύγχρονο κέντρο αισθητικής.
   Το πρόγραμμα σκοπεύει στη δημιουργία ενός άριστου επαγγελματικού υπόβαθρου, που θα επιτρέψει σε κάθε συμμετέχοντα να συμβάλει ουσιαστικά στην ανάπτυξη του κέντρου του. Επιπλέον σκοπός του προγράμματος είναι η ενημέρωση των αισθητικών για τις νέες πρακτικές σε θέματα μάρκετινγκ και διαφήμισης που προσφέρει το διαδίκτυο και τα social media.

   Η σύγχρονη επαγγελματίας αισθητικός πέρα από το υψηλό επίπεδο εκπαίδευσης και επιστημονικής γνώσης που πρέπει να διαθέτει στο αντικείμενό της, πρέπει σήμερα να διαθέτει επαγγελματικές ικανότητες που σχετίζονται με το marketing, το management, τις πωλήσεις, την επικοινωνία με τον πελάτη και την προβολή του κέντρου της, στοιχεία δηλαδή που συμβάλλουν στην ανάπτυξη της επιχείρησής της.

Θεματολογία Προγράμματος:
1η Ημέρα/ Σάββατο:

  1. Η τηλεφωνική επικοινωνία με τον υποψήφιο πελάτη και οι στόχοι της επικοινωνίας
  2. Η προσωπική συνέντευξη με τον πελάτη και οι στόχοι της επικοινωνίας
  3. Η διαχείριση της προσωπικής συνέντευξης με τον πελάτη
  4. Οι αγοραστικές αξίες και τα κίνητρα του πελάτη
  5. Η προσέγγιση του πελάτη και η διερεύνηση των αναγκών του
  6. Διαδικασία ενημέρωσης των πελατών
  7. Οι προσδοκίες των πελατών
  8. Μεθοδολογία για αποτελεσματικές πωλήσεις
  9. Η εμφάνιση των υπαλλήλων και η γλώσσα του σώματος
  10. Διαχείριση της γλώσσας του σώματος από την πλευρά της αισθητικού
  11. Η γλώσσα του σώματος του πελάτη
  12. Στάδια και διαδικασίες εσωτερικής πώλησης
  13. Διαδικασία και τεχνικές εξυπηρέτησης πελατών με προϊόντα
  14. Αποτελεσματική διαχείριση αντιρρήσεων των πελατών
  15. Αποτελεσματική διαχείριση παραπόνων
  16. Στρατηγική για ένα επιτυχημένο telemarketing

2η Ημέρα/ Κυριακή:

  1. To σύγχρονο κέντρο αισθητικής
  2. Η φιλοσοφία και οι στόχοι ενός σύγχρονου κέντρου
  3. Ο καταναλωτής και η κρίση
  4. Προώθηση των πωλήσεων- εργαλεία και τεχνικές
  5. Αποτελεσματική διαφήμιση
  6. Ο Ρόλος των Social Media – Πρακτικά παραδείγματα προβολής

Διάρκεια του Σεμιναρίου: 12 ώρες
Έναρξη Σεμιναρίου/ Ημερομηνίες Διεξαγωγής:
  • Σάββατο 18 Οκτωβρίου 2014 & Κυριακή 19 Οκτωβρίου 2014
  • Ώρες: 10:00- 16:00 (Προσέλευση 09:30-10:00)
  • Τόπος: Εκπαιδευτικός Οργανισμός ΕΝΩΣΗ, Υπατίας 6, 10556 Αθήνα, 2ος όροφος, πλησίον metro Συντάγματος

Αξία Σεμιναρίου:
  • 120 ευρώ για αισθητικούς ιδιοκτήτες κέντρων/ εργαζόμενους (έκπτωση 25% ανά συμμετοχή, σε κάθε κέντρο που θα συμμετέχει με 2 και άνω συμμετοχές, τελικό ποσό ανά άτομο 90 ευρώ)
  • 100 ευρώ για πελάτες του κ. Β. Γαλάνη (έκπτωση 25% ανά συμμετοχή, σε κάθε κέντρο που θα συμμετέχει με 2 και άνω συμμετοχές, τελικό ποσό ανά άτομο 75 ευρώ)
  • 60 ευρώ για φοιτητές Α.Τ.Ε.Ι. Αισθητικής

Σε όλους τους συμμετέχοντες θα δοθεί Βεβαίωση Συμμετοχής και Εκπαιδευτικό Υλικό  ( Προσφέρεται φάκελος σεμιναρίου, και μπουφέ )

Πληροφορίες – Εγγραφές:
Κος Βασίλης Γαλάνης,  Τηλ.: 6980 558496e-mail: vasgalanis@gmail.com

Δηλώσεις συμμετοχής έως 10 Οκτωβρίου 2014. Οι συμμετοχές πρέπει να προπληρωθούν. Τυχόν ακυρώσεις συμμετοχών πρέπει να γνωστοποιηθούν εγγράφως 5 ημέρες πριν από την ημερομηνία διεξαγωγής του σεμιναρίου, ειδάλλως θα χρεωθεί το 50% του κόστους συμμετοχής
Σε περίπτωση μη προσέλευσης, χωρίς έγγραφη ενημέρωση, το αντίτιμο χρεώνεται 100%.

Τρόπος Πληρωμής: Με κατάθεση σε Τραπεζικό Λογαριασμό
ΑΡΙΘΜΟΣ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΥ:
Εθνική Τράπεζα 125-396005-64, Δικαιούχος Β. Γαλάνης 

Alpha Bank 104-002101-240020, Δικαιούχος Β. Γαλάνης

Σάββατο 28 Ιουνίου 2014

O Β. Γαλάνης ανακοινώνει τη λήξη της συνεργασίας του με το Mediterranean College

Ο Βασίλης Γαλάνης ανακοινώνει τη λήξη της συνεργασίας του με το Mediterranean College από τις 27 Ιουνίου 2014. Ο κ. Β. Γαλάνης κατείχε μέχρι πρότινος τη θέση του Διευθυντή Marketing του Κολεγίου από τον Απρίλιο του 2011. Ο κ. Βασίλης Γαλάνης, έχει διανύσει μια επαγγελματική πορεία 22 ετών σε σημαντικές ακαδημαϊκές, διοικητικές και διευθυντικές θέσεις στον κλάδο της ιδιωτικής εκπαίδευσης, τόσο στο χώρο των Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης όσο και των Κολεγίων. Παράλληλα ο κ. Γαλάνης, είναι Καθηγητής, Συγγραφέας, Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων και Σύμβουλος πολλών καταξιωμένων επιχειρήσεων.

Τετάρτη 24 Οκτωβρίου 2012

«Αφιερωμένο εξαιρετικά…» Μηνιαία αφιερώματα των Εκπαιδευτηρίων Καίσαρη

Τα Εκπαιδευτήρια Καίσαρη συνεχίζουν να ανανεώνουν το ενδιαφέρον των μαθητών τους αλλά και ανανεώνονται μέσα από μια σειρά Μηνιαίων Αφιερωμάτων και Συναντήσεων με την τέχνη, τον πολιτισμό, την ιστορία, την κοινωνία, την οικολογία… που φέρουν τον γενικό τίτλο: «Αφιερωμένο εξαιρετικά…»


Μέσα σε μια πολυπολιτισμική κοινωνία γεμάτη προκλήσεις και προβληματισμούς οι εκπαιδευτικοί και κυρίως οι μαθητές των Εκπαιδευτηρίων Καίσαρη «ανοίγουν» το σχολείο τους σε ομάδες ή προσωπικότητες που έχουν καταφέρει να ξεχωρίσουν στο χώρο τους και μέσα από αυτή την επαφή αποκτούν εμπειρίες, διαμορφώνουν απόψεις, βρίσκουν πηγές έμπνευσης και απαντήσεις σε ερωτήματα και προβληματισμούς.

Μερικά από τα θέματα των αφιερωμάτων θα είναι ο Εθελοντισμός,

η Κοινωνική Υπευθυνότητα, το Θέατρο, ο Κινηματογράφος κ.α. ενώ ο κύκλος αυτών των αφιερωμάτων θα ολοκληρωθεί το Μάϊο του 2013 με ένα μεγάλο Αφιέρωμα στη Μητέρα.

«Είμαστε ενθουσιασμένοι με την ιδέα υλοποίησης αυτών των αφιερωμάτων, τα οποία ξεκινούν από το Φθινόπωρο του 2012 και ολοκληρώνονται την Άνοιξη του 2013. Μας δίνουν τη δυνατότητα να φέρουμε τους μαθητές μας σε επαφή με νέα ερεθίσματα αλλά και να τους δώσουμε δημιουργική διέξοδο στην σκέψη τους, στους προβληματισμούς τους, στις ανησυχίες τους. Πιστεύουμε πως ένα σχολείο πρέπει να είναι «ανοικτό στην κοινωνία» και αυτό θα επιδιώξουμε να πετύχουμε μέσα από τις διάφορες δραστηριότητές μας» σχολίασε σχετικά ο Διευθυντής των Εκπαιδευτηρίων Καίσαρη, κ. Ηλίας Καίσαρης.

Τρίτη 23 Οκτωβρίου 2012

Η Ελένη Γλύκατζη Αρβελέρ στα Εκπαιδευτήρια Καίσαρη

Τα Εκπαιδευτήρια Καίσαρη στο πλαίσιο του ετήσιου εκπαιδευτικού προγράμματος αφιερωμάτων με το γενικό τίτλο «Αφιερωμένο Εξαιρετικά» έχουν τη χαρά να υποδεχθούν στις εγκαταστάσεις τους στη Βάρη την Πρύτανη κα Ελένη Γλύκατζη Αρβελέρ.


Η ομιλία της θα πραγματοποιηθεί την 8η Νοεμβρίου 2012, ημέρα Πέμπτη και ώρα 11.30 π.μ.

Πέμπτη 3 Μαρτίου 2011

Λήξη της συνεργασίας του Βασίλη Γαλάνη με το ΙΕΚ ΔΟΜΗ


Ο Βασίλης Γαλάνης, ανακοινώνει τη λήξη της συνεργασίας του με το ΙΕΚ ΔΟΜΗ και τις εταιρίες του ομίλου ΔΟΜΗ.

Κατά την διάρκεια της δημιουργικής και εποικοδομητικής του συνεργασίας κατά την τελευταία πενταετία, ο κος Βασίλης Γαλάνης, εργάστηκε ως υπεύθυνος επικοινωνίας και γραφείου τύπου του ΙΕΚ ΔΟΜΗ καθώς και των υπολοίπων εταιριών του ομίλου, με κύριους τομείς προτεραιότητάς του την εταιρική εικόνα του ΙΕΚ ΔΟΜΗ και των λοιπών εταιριών του ομίλου, την επικοινωνία του ομίλου γενικότερα, τη διαφήμιση, τις δημόσιες σχέσεις, τον χειρισμό των media και γενικότερα τη διαχείριση του πακέτου media relations του ομίλου.

Προερχόμενος από το χώρο της Ιδιωτικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης καθώς και από το χώρο του Consulting, ο κος Β. Γαλάνης, διαθέτοντας εικοσαετή εμπειρία, αναμένεται να συνεχίσει την καριέρα του στον κλάδο, αναζητώντας επιλεκτικά νέες συνεργασίες .

Αξίζει να σημειωθεί ότι ο κος Βασίλης Γαλάνης, εργάζεται συνεχώς από το 1992 στον κλάδο της επαγγελματικής εκπαίδευσης, διαθέτοντας πολυετή εμπειρία και τεχνογνωσία και έκτοτε έχει αναλάβει ιδιαίτερα σημαντικές θέσεις σε μεγάλους εκπαιδευτικούς οργανισμούς. Παράλληλα έχει αναπτύξει συγγραφικό έργο στον τομέα του Marketing από τις Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Σταμούλη.

Σε ανακοίνωσή του ο Βασίλης Γαλάνης, ευχαριστεί ιδιαίτερα τους εκπροσώπους των μέσων, της επικοινωνίας, της διαφημιστικής αγοράς καθώς και τους Δημοσιογράφους για την αμέριστη εμπιστοσύνη τους και την αμοιβαία αλληλοεκτίμηση.

Επιπλέον ευχαριστεί ιδιαίτερα όλους τους συνεργάτες του, για την καθοριστική τους συμβολή στην επιτυχή ολοκλήρωση του έργου του.



Τετάρτη 31 Δεκεμβρίου 2008

Σεμινάριο Τεχνικές Επικοινωνίας και Πωλήσεων για Κέντρα Προσχολικής Αγωγής, Νηπιαγωγεία και Ιδιωτικά Σχολεία Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

Επιμόρφωση, Βρεφονηπιακόμων, Νηπιαγωγών, Παιδαγωγών και Δασκάλων της Ιδιωτικής Εκπαίδευσης, στις Τεχνικές Επικοινωνίας

Ο Βασίλης Γαλάνης, με την 15ετη εμπειρία του στον κλάδο της εκπαίδευσης καθώς και την αγορά της ιδιωτικής εκπαίδευσης σε όλες τις βαθίδες, προσφέρει για πρώτη φορά, ένα υψηλού επαγγελματικού επιπέδου και ποιότητας σεμινάριο, για ιδιοκτήτες κέντρων προσχολικής αγωγής, βρεφονηπιακούς σταθμούς, νηπιαγωγεία και ιδιωτικά σχολεία,καθώς και για το προσωπικό τους, με τίτλο: «Τεχνικές Επικοινωνίας και Πωλήσεων».Το σεμινάριο διακρίνεται για το επίπεδο των δεξιοτήτων που προσφέρει, την αποτελεσματικότητα της μεθοδολογίας του, και την άμεση εφαρμογή του.Ήδη έχει υλοποιηθεί με μεγάλη επιτυχία, σε μεγάλες μονάδες της ιδιωτικής εκπάιδευσης τα τελευταία χρόνια, καθώς και πανελλαδικά, με συμμετοχή ιδιοκτητών και διοικούντων των μεγαλυτέρων μονάδων της προσχολικής αγωγής και της ιδιωτικής πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα πραγματοποιείται εντός του χώρου των μονάδων ή σε αίθουσα ξενοδοχείου, εφόσον επιθυμούν να συμμετέχουν σε αυτό περισσότερες μονάδες.Σκοπός του σεμιναρίου είναι να προσφέρει στους συμμετέχοντες, την ευκαιρία να κατανοήσουν σε βάθος την τεχνική της επικοινωνίας και της πώλησης κατά τη διαδικασία ενημέρωσης και εγγραφής, και να δημιουργήσουν ένα άριστο επαγγελματικό υπόβαθρο, που θα τους επιτρέψει να συμβάλλουν και να βελτιώσουν τις επαγγελματικές τους ικανότητες στις πωλήσεις, συμβάλλοντας και στην αύξηση των εγγραφών στις μονάδες που εργάζονται.Στο πλαίσιο Work Shop, οι συμμετέχοντες σχεδιάζουν, οργανώνουν δράσεις πωλήσεων, εφαρμόζοντας τις τεχνικές και τις διαδικασίες που προτείνονται.Υπογραμμίζεται ότι το σεμινάριο αποτελεί ένα σημαντικό στοιχείο για την απόκτηση επαγγελματικής ικανότητας και επάρκειας στις ενημερώσεις κατά την περίοδο εγγραφών, που απαιτείται πλέον για τα στελέχη των παραπάνω μονάδων και τους ιδιοκτήτες, που δραστηριοποιούνται σε ένα έντονο ανταγωνιστικό περιβάλλον και κυρίως σε περίοδο οικονομικής κρίσης.Ως συντελεστής του εκπαιδευτικού αυτού προγράμματος, συμβάλλοντας στην επαγγελματική επιμόρφωση και τη δια βίου εκπαίδευση των στελεχών του κλάδου, καταθέτω σε εσάς την εμπειρία μου σε συνδυασμό με την υψηλού επιπέδου μόρφωση που διαθέτω, τη μακρόχρονη επαγγελματική και ακαδημαϊκή εμπειρία μου, την ξεχωριστή παιδαγωγική κατάρτιση και τις σύγχρονες μεθόδους διδασκαλίας που εφαρμόζω και κυρίως τη μεγάλη επαγγελματική εμπειρία μου στην οργάνωση και το marketing management κέντρων προσχολικής αγωγής, ιδιωτικών σχολείων και εκπαιδευτικών οργανισμών γενικότερα.Η ποιότητα, ο επαγγελματισμός και η εμπειρία μου σε συνδυασμό με την άρτια και ολοκληρωμένη προσωπικότητα των συνεργατών σας και τον επαγγελματισμό τους, και κυρίως με σεβασμό προς τους εκπαιδευόμενους και τους ιδιοκτήτες που επενδύουν στην επιμόρφωση των στελεχών τους, αποτελούν εχέγγυα για την επιτυχία και την αποτελεσματικότητά του ειδικού αυτού σεμιναρίου.Στο τέλος του προγράμματος οι συμμετέχοντες θα έχουν αποκτήσει μια ολοκληρωμένη και σε βάθος γνώση της επικοινωνίας, της πώλησης και της οργάνωσής της κατά τη διάρκεια των εγγραφών και της ενημέρωσης, που μόνο αυτό το σεμινάριο μπορεί να τους προσφέρει.Επισημαίνεται το ιδιαίτερα ανταγωνιστικό κόστος, το οποίο ανέρχεται σε 1.000€ ανά μονάδα, στο οποίο συμπεριλαμβάνονται και τα αντίστοιχα εκπαιδευτικά εγχειρίδια για όλους τους συμμετέχοντες και ανεξαρτήτως αριθμού συμμετεχόντων.Λεπτομέρειες για το σεμινάριο, δηλαδή περιεχόμενο, εκπαιδευτικοί στόχοι και μέθοδοι διδασκαλίας, μπορούν να αποσταλούν σε κάθε ενδιαφερόμενο.Μεμονωμένες συμμετοχές για στελέχη, και πιο συγκεκριμένα για ιδιοκτήτες που αυτόαπασχολούνται, εργαζόμενοι στον κλάδο, ή φοιτητές, οι οποίοι κατοικούν εκτός Αθηνών, μπορούν να συμμετέχουν στο ειδικό αυτό σεμινάριο με την ειδική τιμή των 350€, με τη μέθοδο της εξ’ αποστάσεως εκπαίδευσης (Distance Learning).Στους συμμετέχοντες εξ αποστάσεως, χορηγείται το υλικό εκπαίδευσης, μεθοδολογία εφαρμογής και παρέχεται η δυνατότητα τηλεφωνικής συνομιλίας μαζί μου από 15.00 - 20.00 κάθε Σάββατο.Εφόσον εκτιμάται ότι το πρόγραμμα ανταποκρίνεται στις ανάγκες της μονάδας σας και επιθυμείτε να αυξήσετε τις πωλήσεις σας, παρακαλώ επικοινωνήστε μαζί μου, αναγράφοντας τηλέφωνο, ονοματεπώνυμο, και τρόπο υλοποίησης ή συμμετοχής.Θα τηρηθεί αυστηρά σειρά προτεραιότητας.

Info:
Κινητό: 6980 558496
e-mail: vasgalanis@gmail.com

Τετάρτη 17 Δεκεμβρίου 2008

Σεμινάριο «Τεχνικές Επαγγελματικών Πωλήσεων στα Κέντρα Αισθητικής»


Ο Βασίλης Γαλάνης, με την 15ετη εμπειρία του στον κλάδο των κέντρων αισθητικής καθώς και την αγορά των πολυδύναμων κέντρων, προσφέρει για πρώτη φορά με πανελλαδική κάλυψη, ένα υψηλού επαγγελματικού επιπέδου και ποιότητας σεμινάριο, για ιδιοκτήτες κέντρων αισθητικής και το προσωπικό τους, αισθητικούς, καθώς και διαιτολόγους και στελέχη κέντρων αισθητικής, με τίτλο: «Τεχνικές Επαγγελματικών Πωλήσεων».

Το σεμινάριο διακρίνεται για το επίπεδο των δεξιοτήτων που προσφέρει, την αποτελεσματικότητα της μεθοδολογίας του, και την άμεση εφαρμογή του.
Ήδη έχει υλοποιηθεί με μεγάλη επιτυχία, σε μεγάλες πόλεις, που αποτελούν σημαντικές αγορές για τον κλάδο της αισθητικής, όπως Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Βόλο, Λάρισα, Πάτρα, Ναύπλιο, Ιωάννινα, Δράμα, Καβάλα, Κομοτηνή, Ξάνθη , Αλεξανδρούπολη και Ηράκλειο, τα τελευταία χρόνια.
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα πραγματοποιείται εντός του χώρου των κέντρων αισθητικής ή σε αίθουσα ξενοδοχείου, σε μεγάλες πόλεις της περιφέρειας, εφόσον επιθυμούν να συμμετέχουν σε αυτό περισσότερα κέντρα.

Σκοπός του σεμιναρίου είναι να προσφέρει στους συμμετέχοντες επαγγελματίες του κέντρου, την ευκαιρία να κατανοήσουν σε βάθος την τεχνική της επικοινωνίας και της πώλησης, και να δημιουργήσουν ένα άριστο επαγγελματικό υπόβαθρο, που θα τους επιτρέψει να συμβάλλουν και να βελτιώσουν τις επαγγελματικές τους ικανότητες στις πωλήσεις, συμβάλλοντας και στην αύξηση των πωλήσεων στο κέντρο που εργάζονται.
Το πρόγραμμα είναι ιδιαιτέρως χρήσιμο στις ιδιοκτήτριες κέντρων αισθητικής, στις εργαζόμενες αισθητικούς στα κέντρα, σε απόφοιτες σχολών αισθητικής που σκοπεύουν να εργαστούν καθώς και σε φοιτήτριες των ειδικοτήτων αισθητικής και διαιτολογίας. Στο πλαίσιο Work Shop, οι συμμετέχοντες σχεδιάζουν, οργανώνουν δράσεις πωλήσεων, εφαρμόζοντας τις τεχνικές και τις διαδικασίες που προτείνονται.

Υπογραμμίζεται ότι το σεμινάριο αποτελεί ένα σημαντικό στοιχείο για την απόκτηση επαγγελματικής ικανότητας και επάρκειας στις πωλήσεις, που απαιτείται πλέον για τα στελέχη των κέντρων αισθητικής αλλά και τις ιδιοκτήτριες των κέντρων, που δραστηριοποιούνται σε ένα έντονο ανταγωνιστικό περιβάλλον και κυρίως σε περίοδο οικονομικής κρίσης.

Ως συντελεστής του εκπαιδευτικού αυτού προγράμματος, συμβάλλοντας στην επαγγελματική επιμόρφωση και τη δια βίου εκπαίδευση των αισθητικών, καταθέτω σε εσάς την εμπειρία μου σε συνδυασμό με την υψηλού επιπέδου μόρφωση που διαθέτω, τη μακρόχρονη επαγγελματική και ακαδημαϊκή εμπειρία μου, την ξεχωριστή παιδαγωγική κατάρτιση και τις σύγχρονες μεθόδους διδασκαλίας που εφαρμόζω και κυρίως τη μεγάλη επαγγελματική εμπειρία μου στην οργάνωση και το marketing management κέντρων αισθητικής.

Η ποιότητα, ο επαγγελματισμός και η εμπειρία μου σε συνδυασμό με την άρτια και ολοκληρωμένη προσωπικότητα των συνεργατών σας και τον επαγγελματισμό τους, και κυρίως με σεβασμό προς τους εκπαιδευόμενους και τους ιδιοκτήτες που επενδύουν στην επιμόρφωση των στελεχών τους, αποτελούν εχέγγυα για την επιτυχία και την αποτελεσματικότητά του ειδικού αυτού σεμιναρίου.

Στο τέλος του προγράμματος οι συμμετέχοντες θα έχουν αποκτήσει μια ολοκληρωμένη και σε βάθος γνώση της πώλησης και της οργάνωσής της στα κέντρα αισθητικής, που μόνο αυτό το σεμινάριο μπορεί να τους προσφέρει.

Επισημαίνεται το ιδιαίτερα ανταγωνιστικό κόστος, το οποίο ανέρχεται σε 1.000€ ανά κέντρο, στο οποίο συμπεριλαμβάνονται και τα αντίστοιχα εκπαιδευτικά εγχειρίδια για όλους τους συμμετέχοντες και ανεξαρτήτως αριθμού συμμετεχόντων.

Λεπτομέρειες για το σεμινάριο, δηλαδή περιεχόμενο, εκπαιδευτικοί στόχοι και μέθοδοι διδασκαλίας, μπορούν να αποσταλούν σε κάθε ενδιαφερόμενο.
Μεμονωμένες συμμετοχές για αισθητικούς, και πιο συγκεκριμένα για ιδιοκτήτριες που αυτόαπασχολούνται, εργαζόμενες στον κλάδο, ή φοιτήτριες, οι οποίες κατοικούν εκτός Αθηνών, μπορούν να συμμετέχουν στο ειδικό αυτό σεμινάριο με την ειδική τιμή των 350€, με τη μέθοδο της εξ’ αποστάσεως εκπαίδευσης (Distance Learning).
Στους συμμετέχοντες εξ αποστάσεως, χορηγείται το υλικό εκπαίδευσης, μεθοδολογία εφαρμογής και παρέχεται η δυνατότητα τηλεφωνικής συνομιλίας μαζί μου από 9.00 π.μ. -15.00 κάθε Σάββατο.

Εφόσον εκτιμάται ότι το πρόγραμμα ανταποκρίνεται στις ανάγκες του κέντρου σας και επιθυμείτε να αυξήσετε τις πωλήσεις σας, παρακαλώ επικοινωνήστε μαζί μου, αναγράφοντας τηλέφωνο, ονοματεπώνυμο, και τρόπο υλοποίησης ή συμμετοχής.
Θα τηρηθεί αυστηρά σειρά προτεραιότητας.
Info:
Κινητό: 6980 558496
e-mail: vasgalanis@gmail.com

Παρασκευή 17 Οκτωβρίου 2008

Εξειδίκευση κριτηρίων και προυποθέσεις για τη χορήγηση άδειας λειτουργίας σε Κολέγια

Με απόφαση του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, εξειδικέυονται τα κριτήρια για τη χορήγηση άδειας λειτουργίας σε Κολέγια, ως εξής:

Άρθρο 1
Οικονομοτεχνική μελέτη βιωσιμότητας

1. Η αίτηση για χορήγηση άδειας λειτουργίας Κολλεγίου συνοδεύεται από πλήρη και εμπεριστατωμένη οικονομοτεχνική μελέτη βιωσιμότητας με ορίζοντα τριετίας, στην οποία καταγράφονται, μεταξύ άλλων, για κάθε εκπαιδευτικό έτος:
α) Τα γνωστικά αντικείμενα στα οποία παρέχονται οι υπηρεσίες εκπαίδευσης και κατάρτισης.
β) Το πρόγραμμα και η γλώσσα των σπουδών.
γ) Ο αριθμός και η χώρα προέλευσης των σπουδαστών ανά ειδικότητα.
δ) Το διδακτικό προσωπικό και η ακριβής σύνθεση και κατανομή του κατά ειδικότητα.
ε) Ο αριθμός των θέσεων και οι ειδικότητες του διοικητικού, τεχνικού και λοιπού βοηθητικού προσωπικού.
στ) Η κινητή και ακίνητη περιουσία του Κολλεγίου, οι υφιστάμενες υποδομές και ο εξοπλισμός του.
ζ) Οι προγραμματιζόμενες επενδύσεις.
η) Οι εκτιμώμενες λειτουργικές δαπάνες και ο τρόπος κάλυψης αυτών.
2. Σε κάθε περίπτωση, με βάση τα παραπάνω και άλλα αναλυτικά στοιχεία πρέπει να τεκμηριώνεται, μέσα από τα κεφάλαια της μελέτης, η αξιοπιστία και η οικονομικά εύρωστη λειτουργία του Κολλεγίου για τα επόμενα τρία εκπαιδευτικά έτη από την ημερομηνία υποβολής της αίτησης για χορήγηση άδειας λειτουργίας.


Άρθρο 2
Αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών

1. Μαζί με την αίτηση για τη χορήγηση άδειας λειτουργίας Κολλεγίου υποβάλλεται αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών που συνοδεύεται από σχετικό εισηγητικό σημείωμα, στο οποίο αναφέρονται:
α) Η ονομασία κάθε προσφερόμενης ειδικότητας στην ελληνική και τουλάχιστον σε μια ξένη γλώσσα.
β) Η ελάχιστη διάρκεια των σπουδών.
γ) Γνωστές παρεμφερείς ειδικότητες στην Ελλάδα και σε άλλες χώρες.
δ) Περίγραμμα κάθε προσφερόμενης ειδικότητας (ανάλυση επαγγελματικού έργου και επαγγελματικής δραστηριότητας).
ε) Οι τομείς επαγγελματικής απασχόλησης των σπουδαστών κάθε ειδικότητας, με αναφορά σε συγκεκριμένα στοιχεία σχετικά με τις ανάγκες της ελεύθερης αγοράς εργασίας.
στ) Συγκριτικά στοιχεία, υποδείγματα, πρότυπα και άλλα επιστημονικά βοηθήματα που λήφθηκαν υπόψη για τη σύνταξη του προγράμματος σπουδών.
ζ) Πλήρη στοιχεία της επιστημονικής ομάδας που συνέταξε το πρόγραμμα σπουδών (ονοματεπώνυμο, στοιχεία επικοινωνίας).
2. Το πρόγραμμα σπουδών πρέπει να καλύπτει με πληρότητα όλα τα παρεχόμενα γνωστικά αντικείμενα και περιλαμβάνει:
α) Αναλυτικό περιεχόμενο κάθε προτεινόμενου μαθήματος.
β) Λεπτομερές ωρολόγιο πρόγραμμα μαθημάτων ανά εξάμηνο και αθροιστικά, με χαρακτηρισμό των προτεινόμενων μαθημάτων σε υποχρεωτικά και προαιρετικά και σε θεωρητικά, εργαστηριακά και μικτά.
γ) Αναλυτικό πρόγραμμα με τη μορφή στοχοθεσίας για κάθε προτεινόμενο μάθημα ως προς τις επιδιωκόμενες γνώσεις, επαγγελματικές ικανότητες και δεξιότητες ανά εξάμηνο σπουδών.
δ) Αριθμητική και περιγραφική κατάσταση μαθημάτων με τον απαιτούμενο εποπτικό και εργαστηριακό εξοπλισμό.
ε) Τα απαιτούμενα προσόντα των διδασκόντων για τη διδασκαλία κάθε μαθήματος του προγράμματος (αναλυτικό βιογραφικό σημείωμα για τους τίτλους σπουδών, την επαγγελματική εμπειρία, την παιδαγωγική κατάρτιση, τις ξένες γλώσσες κ.λπ. κάθε διδάσκοντα σε συνάρτηση με τα προτεινόμενα μαθήματα).
στ) Τα διδακτικά βοηθήματα (βιβλιογραφία, φάκελοι τεκμηρίωσης, εγχειρίδια κ.λπ.) που μπορούν να χρησιμοποιήσουν οι σπουδαστές σε κάθε μάθημα.

Άρθρο 3
Αριθμός και προσόντα διδασκόντων

1. Όλοι οι διδάσκοντες στα Κολλέγια πρέπει οπωσδήποτε να είναι κάτοχοι πτυχίου ελληνικού Α.Ε.Ι. (Πανεπιστημίου ή Τ.Ε.Ι.) ή αντίστοιχου, αναγνωρισμένου, ισότιμου και ομοταγούς αλλοδαπού ιδρύματος και να έχουν τουλάχιστον τριετή εκπαιδευτική, ερευνητική ή επαγγελματική εμπειρία στο γνωστικό αντικείμενο του πτυχίου τους. Σε εξαιρετικές περιπτώσεις, που δεν επιτρέπεται να υπερβαίνουν ποσοστό 10% του συνολικού αριθμού των διδασκόντων σε κάθε Κολλέγιο, δεν απαιτείται η κατοχή πτυχίου Α.Ε.Ι. για τη διδασκαλία γνωστικών αντικειμένων, για τα οποία επαρκούν μόνο ειδικές τεχνικές ή πρακτικές δεξιότητες. Στις εξαιρετικές περιπτώσεις που οι διδάσκοντες δεν είναι κάτοχοι πτυχίου Α.Ε.Ι., αυτοί πρέπει να έχουν τουλάχιστον πενταετή εμπειρία στο γνωστικό αντικείμενο των ειδικών δεξιοτήτων τους.
2. Επιπλέον, ποσοστό τουλάχιστον 30% από το συνολικό αριθμό των διδασκόντων σε κάθε Κολλέγιο πρέπει να διαθέτει οπωσδήποτε μεταπτυχιακό ή διδακτορικό τίτλο σπουδών από ελληνικό Α.Ε.Ι. (Πανεπιστήμιο ή Τ.Ε.Ι.) ή αντίστοιχο, αναγνωρισμένο, ισότιμο και ομοταγές αλλοδαπό ίδρυμα, από το οποίο ποσοστό τουλάχιστον 10% πρέπει να διαθέτει οπωσδήποτε διδακτορικό δίπλωμα. Οι διδάσκοντες σε Κολλέγια που παρέχουν υπηρεσίες εκπαίδευσης και κατάρτισης σε σύμπραξη με ιδρύματα της αλλοδαπής σύμφωνα με το άρθρο 10 του ν. 3696/2008, πρέπει να έχουν επίσης τα τυχόν πρόσθετα τυπικά και ουσιαστικά προσόντα που απαιτούνται για την κατοχή θέσης διδακτικού προσωπικού στο αλλοδαπό ίδρυμα και την αντίστοιχη σύνθεση με αυτό σε επίπεδο προσόντων.
3. Οι διδάσκοντες στα Κολλέγια πρέπει να μην έχουν καταδικαστεί για οποιοδήποτε αδίκημα που αποτελεί κώλυμα διορισμού σε δημόσια θέση και να έχουν εγγραφεί στο Μητρώο Διδασκόντων του άρθρου 15 του ν. 3696/2008.
4. Κάθε γνωστικό αντικείμενο του προγράμματος σπουδών μπορεί να διδάσκεται μόνο από διδάσκοντα που κατέχει τον ίδιο ή συναφή τίτλο σπουδών ή, κατ’ εξαίρεση, εάν δεν είναι κάτοχος τίτλου σπουδών, τις συναφείς ειδικές δεξιότητες και την απαιτούμενη εμπειρία στο γνωστικό αυτό αντικείμενο.
5. Η αναλογία διδασκόντων-διδασκομένων πρέπει να είναι εύλογη σε σχέση με κάθε διδασκόμενο γνωστικό αντικείμενο.
6. Ο αριθμός των διδασκόντων πρέπει να είναι αντίστοιχος με τα μαθήματα που περιλαμβάνονται στο αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών ανά ειδικότητα και ανάλογος με τον αριθμό των σπουδαστών που πρόκειται να παρακολουθήσουν κάθε μάθημα ανά εξάμηνο.


Άρθρο 4
Διοικητική στελέχωση

Κάθε Κολλέγιο πρέπει να διαθέτει το αναγκαίο διοικητικό προσωπικό υποστήριξης, που εξασφαλίζει την επαρκή γραμματειακή οργάνωση, τον οργανωτικό σχεδιασμό, την άρτια συντήρηση και λειτουργία των εγκαταστάσεων και τη διασφάλιση των συνθηκών υγιεινής όλων των χώρων του Κολλεγίου, όπως τεκμηριώνεται σύμφωνα με κατάλληλη σχετική πιστοποίηση.


Άρθρο 5
Κτηριακές εγκαταστάσεις

1. Οι κτηριακές υποδομές, οι συνθήκες υγιεινής και ο υλικοτεχνικός εξοπλισμός του Κολλεγίου πρέπει να είναι επαρκείς για την κάλυψη των αναγκών των σπουδαστών σε διδασκαλία, μελέτη, ψυχαγωγία και άθληση και πρέπει να τηρούν τους κανόνες της κείμενης νομοθεσίας για την ασφάλεια και υγιεινή των χώρων αγορανομικού και υγειονομικού ενδιαφέροντος.
2. Κάθε Κολλέγιο πρέπει να διαθέτει τα κατάλληλα εποπτικά μέσα διδασκαλίας και οπτικοακουστικά μέσα και τα όργανα, συσκευές και μηχανήματα που είναι αναγκαία για την πλήρη εκπαίδευση και κατάρτιση των σπουδαστών.
3. Το κτήριο ή τα κτήρια του Κολλεγίου πρέπει:
α) Να χρησιμοποιούνται αποκλειστικά για την πραγματοποίηση των σκοπών του Κολλεγίου. Σε περίπτωση πολυόροφων κτηρίων όλοι οι χρησιμοποιούμενοι όροφοι πρέπει να είναι της αποκλειστικής χρήσης του Κολλεγίου.
β) Να μην χρησιμοποιούνται για κύρια χρήση υπόγειοι χώροι. Χώροι, οι οποίοι είναι ισόγειοι από τη μία των πλευρών τους, ανεξάρτητα εάν η είσοδος είναι υπόγεια, είναι δυνατόν να χρησιμοποιούνται ως εργαστηριακοί, υπό την προυπόθεση ότι υπάρχει δυνατότητα ασφαλούς εξόδου απευθείας σε υπαίθριο χώρο. Επίσης, επιτρέπεται η χρήση υπογείων για χώρους υγιεινής, υπό την προϋπόθεση ότι αυτοί διαθέτουν τον απαραίτητο φωτισμό και εξαερισμό.
γ) Ο ελάχιστος συνολικός χώρος του Κολλεγίου, ανάλογα με τις προσφερόμενες ειδικότητες, να είναι τουλάχιστον 300 τ.μ., στον οποίο δεν συμπεριλαμβάνονται οι υπαίθριοι και ημιυπαίθριοι χώροι και οι βοηθητικοί χώροι του Κολλεγίου. Ο χώρος αυτός πρέπει να είναι ενιαίος ή, σε περίπτωση πολυόροφου κτηρίου, να είναι σε συνεχόμενους ορόφους, και στον ίδιο χώρο πρέπει να στεγάζονται και όλοι οι χώροι διοίκησης του Κολλεγίου που προβλέπονται στο άρθρο 7 της παρούσας απόφασης.


Άρθρο 6
Στέγαση

1. Κάθε Κολλέγιο μπορεί να στεγάζεται σε ενιαίο κτήριο ή και σε περισσότερα του ενός κτήρια, τηρουμένων των προϋποθέσεων που προβλέπονται στις διατάξεις του προηγούμενου άρθρου. Σε περίπτωση περισσότερων κτηρίων τα χρησιμοποιούμενα κτήρια δεν επιτρέπεται να απέχουν μεταξύ τους απόσταση μεγαλύτερη των 3 χλμ. από το κυρίως κτήριο, στο οποίο στεγάζονται οι χώροι διοίκησης του Κολλεγίου. Κατ’ εξαίρεση, είναι δυνατόν εργαστηριακά μαθήματα να πραγματοποιούνται σε χώρους που βρίσκονται σε μεγαλύτερη απόσταση από το κυρίως κτήριο του Κολλεγίου.
2. Απαγορεύεται η συστέγαση Κολλεγίου με φροντιστήριο ή με οποιονδήποτε φορέα εκπαίδευσης ή κατάρτισης ή με οποιαδήποτε επιχειρηματική ή άλλη δραστηριότητα εκτός κυλικείου, υπό την έννοια της ύπαρξης μεταξύ τους κοινής εισόδου και ενιαίων χώρων διδασκαλίας, μελέτης, διοίκησης και αναψυχής.
3. Απαγορεύεται η συσχέτιση Κολλεγίων με φροντιστήριο ή με οποιονδήποτε φορέα ή δραστηριότητα που αναφέρεται στην προηγούμενη παράγραφο του άρθρου αυτού κατά την προβολή, αναγγελία, γνωστοποίηση ή διαφήμιση ή στις επιγραφές τους.





Άρθρο 7
Χώροι διοίκησης

1. Οι χώροι διοίκησης του Κολλεγίου πρέπει να είναι επαρκείς, άνετοι και λειτουργικοί και περιλαμβάνουν Γραφείο Διευθυντή, Γραφείο Διδασκόντων, Γραφείο Διοικητικών και Οικονομικών Υπηρεσιών και Γραμματεία.
2. Οι χώροι διοίκησης πρέπει να βρίσκονται στο ίδιο κτήριο, σε αντίστοιχους χώρους ή και σε έναν ενιαίο χώρο, ακόμη και σε περίπτωση που το Κολλέγιο στεγάζεται σε περισσότερα κτήρια. Στην περίπτωση αυτή, σε καθένα από τα κτήρια αυτά πρέπει να υπάρχει εκπρόσωπος της διοίκησης του Κολλεγίου.
3. Οι χώροι διοίκησης δεν επιτρέπεται να έχουν είσοδο από χώρο εκπαίδευσης και κατάρτισης ή να βρίσκονται σε χώρο λειτουργικά ανεξάρτητο από το κτήριο ή τα κτήρια του Κολλεγίου.


Άρθρο 8
Χώροι εκπαίδευσης και κατάρτισης

1. Οι χώροι εκπαίδευσης και κατάρτισης του Κολλεγίου πρέπει να τηρούν τις εξής προδιαγραφές:

Χώροι Ελάχιστη Επιφάνεια Συνολική επιφάνεια Ελάχιστο ύψος
Χώρου ανά σπουδαστή κάτοψης χώρου σε χώρου σε μ.
1. Αίθουσες διδασκαλίας 1,5 22 3
2. Αμφ. αίθουσες διδασκαλίας 1,1 25 3
3. Βιβλιοθήκη-Αναγνωστήριο 0,2 80 3

2. Οι αίθουσες διδασκαλίας και οι αμφιθεατρικές αίθουσες διδασκαλίας πρέπει να έχουν:
α) Σχέση μικρότερης προς τη μεγαλύτερη πλευρά, μεγαλύτερη του 1/3.
β) Επαρκή φυσικό φωτισμό, με φωτιστική επιφάνεια τουλάχιστον 20% της επιφάνειας του δαπέδου. Κατ’ εξαίρεση, είναι δυνατόν ο φυσικός φωτισμός να πραγματοποιείται με φωτιστική επιφάνεια μικρότερη του 20% της συνολικής επιφάνειας του δαπέδου, εφόσον υπάρχει επαρκής τεχνητός φωτισμός.
γ) Επαρκή και ομοιόμορφο τεχνητό φωτισμό.
δ) Επαρκή αερισμό με φεγγίτες (που ανοίγουν από πάνω προς τα κάτω με εύχρηστα μηχανικά μέσα) ή με αθόρυβους εξαεριστήρες ή με σύγχρονες μονάδες εξαερισμού. Η χρήση τοπικού κλιματιστικού δεν υποκαθιστά τη χρήση εξαεριστήρα ή μονάδων εξαερισμού.
ε) Πόρτες ελάχιστου καθαρού πλάτους 1 μ. και ελάχιστου καθαρού ύψους 2,20 μ., που να ανοίγουν από μέσα προς τα έξω.
στ) Κεντρική θέρμανση ή ηλεκτρικά σώματα ασφαλείας ή θερμοσυσσωρευτές.
ζ) Κλιματιστικά.
η) Ασφαλείς και επαρκείς εξόδους κινδύνου.
θ) Πλήρες σύστημα πυρασφάλειας.
3. Η ύπαρξη αμφιθεατρικών αιθουσών διδασκαλίας δεν είναι υποχρεωτική.
4. Στις διαστάσεις και αποστάσεις που αναφέρονται στις παραγράφους 1 και 2 του άρθρου αυτού δικαιολογείται απόκλιση το ανώτερο μέχρι και 10%.
5. Όπου στην παρούσα απόφαση αναφέρονται διαστάσεις σε σχέση με τον αριθμό των σπουδαστών, νοείται ο αριθμός των ταυτοχρόνως διδασκομένων (ανά βάρδια).

Άρθρο 9
Χώροι εργαστηρίων

1. Η ανάγκη ύπαρξης και τα είδη των εργαστηρίων εξαρτώνται από τις διδασκόμενες ειδικότητες.
2. Οι χώροι των εργαστηρίων πρέπει, ανάλογα με το είδος τους σε συνάρτηση με τις διδασκόμενες ειδικότητες, να τηρούν τουλάχιστον τις εξής προδιαγραφές:
α) Τα εργαστήρια πρέπει να τηρούν τις προδιαγραφές των αιθουσών διδασκαλίας που προβλέπονται στο προηγούμενο άρθρο, με εξαίρεση τις πόρτες που μπορεί να έχουν διαφορετικές διαστάσεις. Άλλες αποκλίσεις δικαιολογούνται μόνο μέχρι και 10% κατ’ ανώτατο όριο.
β) Τα οχληρά εργαστήρια πρέπει να βρίσκονται σε τέτοια θέση ή να διαθέτουν την κατάλληλη μόνωση, ώστε να μην ενοχλούνται οι σπουδαστές σε παρακείμενες αίθουσες διδασκαλίας, αμφιθεατρικές αίθουσες διδασκαλίας, αίθουσες πολυμέσων, βιβλιοθήκες-αναγνωστήρια ή άλλα μη οχληρά εργαστήρια.
γ) Όπου οι εργαστηριακές συνθήκες ή λόγοι ασφαλείας το απαιτούν, οι χώροι των εργαστηρίων πρέπει να διαθέτουν επαρκή τοπικό φωτισμό και ειδικές εγκαταστάσεις απορρόφησης, συγκέντρωσης και αποκομιδής αιωρούμενων σωματιδίων.
δ) Στα εργαστήρια που συντελούνται καύσεις πρέπει να υπάρχει κατάλληλος μηχανισμός απαγωγής αερίων.
ε) Τοπικός φωτισμός πρέπει να συνοδεύει συσκευές και μηχανήματα που η λειτουργία τους το επιβάλλει.
στ) Σε κάθε εργαστηριακό χώρο πρέπει να υπάρχει τηλέφωνο, με δυνατότητα και ενδοσυνεννόησης, και αναρτημένος πίνακας χρήσιμων τηλεφώνων (π.χ. πρώτων βοηθειών, πυροσβεστικής κ.λπ.) σε εμφανές σημείο.
3. Η ελάχιστη επιφάνεια κάθε εργαστηρίου μπορεί να εξασφαλίζεται και με δύο συνεχόμενους χώρους, υπό την προϋπόθεση της λειτουργικότητας του χώρου ως ενιαίου.
4. Σε περίπτωση εργαστηρίου, όπου απαιτούνται επιμέρους εργαστηριακοί χώροι (π.χ. σκοτεινοί θάλαμοι, χώροι άσκησης, εργαστήριο συγκολλήσεων), ως ελάχιστος χώρος λογίζεται η συνολική επιφάνεια των επιμέρους εργαστηριακών χώρων.
5. Σε περίπτωση εργαστηρίου που δεν βρίσκεται στο κυρίως κτήριο του Κολλεγίου, πρέπει να προβλέπονται χώροι υγιεινής, αύλειος χώρος και γραφείο υπευθύνου του εργαστηρίου με ανάλογες προδιαγραφές με αυτές που προβλέπονται για το κυρίως κτήριο.
6. Οι χώροι και ο συνολικός εξοπλισμός των εργαστηρίων πρέπει να ανήκουν στην αποκλειστική κυριότητα ή χρήση του Κολλεγίου ή να τίθενται συμβατικά στη διάθεση του Κολλεγίου για την κάλυψη των αναγκών των σπουδαστών του.

Άρθρο 10
Βιβλιοθήκη-Αναγνωστήριο

1. Σε κάθε Κολλέγιο λειτουργεί για τη στήριξη του εκπαιδευτικού έργου και του έργου κατάρτισης βιβλιοθήκη-αναγνωστήριο που πρέπει να διαθέτει ικανό αριθμό βιβλίων και περιοδικών, ώστε να καλύπτει με επάρκεια τα γνωστικά αντικείμενα όλων των ειδικοτήτων που προσφέρονται σε κάθε Κολλέγιο. Σε τακτά χρονικά διαστήματα και, πάντως, στην αρχή κάθε εκπαιδευτικού έτους η βιβλιοθήκη πρέπει να ενημερώνεται με νέα βιβλία και περιοδικά.
2. Ως βιβλιοθήκη-αναγνωστήριο μπορεί να χρησιμοποιούνται περισσότεροι χώροι του ίδιου κτηρίου με ελάχιστη επιφάνεια κάτοψης κάθε χώρου 20 τ.μ. Η συνολική επιφάνεια κάτοψης της βιβλιοθήκης-αναγνωστηρίου δεν μπορεί να είναι μικρότερη από 80 τ.μ. και πρέπει να είναι ανάλογη με το συνολικό αριθμό των σπουδαστών του Κολλεγίου και να καλύπτει τις ανάγκες των σπουδαστών για μελέτη και ανάγνωση.
3. Κατά τα λοιπά η βιβλιοθήκη-αναγνωστήριο πρέπει να τηρεί τις προδιαγραφές που προβλέπονται στο άρθρο 8 της παρούσας απόφασης, με δυνατότητα αποκλίσεων μόνο μέχρι και 10% κατ’ ανώτατο όριο. Επίσης πρέπει να τηρούνται οι προδιαγραφές του Κτηριοδομικού Κανονισμού ιδίως από άποψη στατικής επάρκειας του κτηρίου, στο οποίο στεγάζεται η βιβλιοθήκη-αναγνωστήριο.
4. Κάθε βιβλιοθήκη μπορεί να λειτουργεί επίσης και σε ηλεκτρονική μορφή. Για την πρόσβαση των σπουδαστών στην ηλεκτρονική βιβλιοθήκη κάθε Κολλέγιο πρέπει να διαθέτει τον απαιτούμενο υλικοτεχνικό εξοπλισμό, ιδίως ικανό αριθμό ηλεκτρονικών υπολογιστών, θέσεις για φορητούς ηλεκτρονικούς υπολογιστές, συνεχή πρόσβαση στο διαδίκτυο, εκτυπωτές κ.λπ.
5. Η βιβλιοθήκη-αναγνωστήριο λειτουργεί με βάση σχετικό κανονισμό που εκδίδει κάθε Κολλέγιο και ρυθμίζει θέματα σχετικά με τις προϋποθέσεις δανεισμού βιβλίων και περιοδικών, τη διαδικασία και το κόστος φωτοτυπικής αναπαραγωγής τμημάτων βιβλίων και περιοδικών, την είσοδο και παραμονή των χρηστών, την προστασία των δικαιωμάτων πνευματικής ιδιοκτησίας κ.λπ.
6. Τα βιβλία και περιοδικά και ο υλικοτεχνικός εξοπλισμός της βιβλιοθήκης πρέπει να ανήκει στην αποκλειστική κυριότητα ή χρήση του Κολλεγίου.

Άρθρο 11
Αίθουσα πολυμέσων

Σε κάθε Κολλέγιο πρέπει να υπάρχει πλήρως εξοπλισμένη αίθουσα πολυμέσων, η οποία να τηρεί τις προδιαγραφές των αιθουσών διδασκαλίας σύμφωνα με το άρθρο 8 της παρούσας απόφασης και η οποία να διαθέτει επαρκή αριθμό ηλεκτρονικών υπολογιστών ανάλογα με το συνολικό αριθμό των σπουδαστών, συνεχή πρόσβαση στο διαδίκτυο, κατάλληλα οπτικοακουστικά μέσα, εκτυπωτές και όλο τον απαραίτητο υλικοτεχνικό εξοπλισμό για την προβολή διαφανειών κ.λπ. Ο συνολικός εξοπλισμός της αίθουσας πολυμέσων πρέπει να ανήκει στην αποκλειστική κυριότητα ή χρήση του Κολλεγίου.

Άρθρο 12
Χώροι υγιεινής

1. Σε κάθε κτήριο του Κολλεγίου πρέπει να υπάρχουν οι ακόλουθοι χώροι υγιεινής:
α) Τουλάχιστον δύο W.C. (ένα ανδρών και ένα γυναικών) για τη διοίκηση και τους διδάσκοντες.
β) Τουλάχιστον ένα W.C. ανδρών ανά 40 σπουδαστές και ένα W.C. γυναικών ανά 20 σπουδάστριες.
γ) Τουλάχιστον ένα W.C. για άτομα με αναπηρία.
2. Σε κάθε χώρο υγιεινής πρέπει να υπάρχουν:
α) Προθάλαμος εισόδου.
β) Πλήρης υδραυλική εγκατάσταση καθαρισμού και αποχέτευσης, λεκάνες υγιεινής και νιπτήρες.
γ) Φυσικός ή τεχνητός εξαερισμός.
δ) Επένδυση με ανθεκτικά πλακάκια σε όλη την επιφάνεια των τοίχων, τουλάχιστον μέχρι ύψους 1,70 μ.
ε) Ανθεκτική επίστρωση σε όλη την επιφάνεια των δαπέδων.
στ) Πόρτες που ανοίγουν από έξω προς τα μέσα.
3. Από τις προδιαγραφές των προηγούμενων παραγράφων δικαιολογείται απόκλιση το ανώτερο μέχρι και 10%.

Άρθρο 13
Χώροι κυκλοφορίας

1. Κάθε Κολλέγιο πρέπει να διαθέτει επαρκείς χώρους κυκλοφορίας με επαρκή φυσικό και τεχνητό φωτισμό και αερισμό για όλους τους σπουδαστές. Επιπλέον, όταν ο αριθμός των αιθουσών διδασκαλίας και των εργαστηρίων κατά όροφο σε κάθε κτήριο του Κολλεγίου είναι μέχρι και έξι (6) και οι διάδρομοι εξυπηρετούν διδακτικούς χώρους μόνο από τη μια πλευρά, αυτοί πρέπει να έχουν πλάτος τουλάχιστον 1,50 μ., ενώ, όταν εξυπηρετούν διδακτικούς χώρους και από τις δύο πλευρές, αυτοί πρέπει να έχουν πλάτος τουλάχιστον 2 μ. Για κάθε επιπλέον αίθουσα διδασκαλίας ή εργαστήριο κατά όροφο, οι παραπάνω διαστάσεις αυξάνονται κατά 0,15 μ.
2. Το ελάχιστο συνολικό ύψος των στηθαίων και των κιγκλιδωμάτων:
α) των ανοικτών διαδρόμων πρέπει να είναι 1,30 μ. από τη στάθμη του τελειωμένου δαπέδου και πρέπει στο ανώτατο σημείο τους να αντέχουν οριζόντια δύναμη έντασης 100 Κg/m,
β) των δωμάτων που χρησιμοποιούνται ως αύλειοι χώροι πρέπει να είναι 1,30 μ. από τη στάθμη του τελευταίου δαπέδου και
γ) των κλιμάκων πρέπει να είναι 1,30 μ. από τη στάθμη της τελειωμένης βαθμίδας.
3. α) Οι κλίμακες πρέπει κατ’ αρχήν να είναι ευθύγραμμες και να έχουν πλατύσκαλο σε κάθε αλλαγή κατεύθυνσης. Επιτρέπεται η χρήση κλιμάκων με σφηνοειδείς βαθμίδες με μέγιστο αριθμό τις δώδεκα (12) σφηνοειδείς βαθμίδες κατά όροφο με την προϋπόθεση το πάτημά τους στη στενότερη πλευρά να είναι τουλάχιστον 0,18 μ., ή με την προϋπόθεση της ύπαρξης πρόσθετης κουπαστής για να μετατοπίζεται η γραμμή αναβάσεως, ούτως ώστε το ελάχιστο πλάτος πατήματος στο σημείο της πρόσθετης κουπαστής να είναι τουλάχιστον 0,18 μ.
Επιτρέπεται η χρήση σιδηρών κλιμάκων με τις προϋποθέσεις της αντιολισθηρότητας του πατήματος των βαθμίδων και της ύπαρξης αδιαφανούς μεταλλικού ρίχτη.
Δεν επιτρέπονται κατ’ αρχήν οι ξύλινες κλίμακες.
β) Όταν ο αριθμός των αιθουσών διδασκαλίας και των εργαστηρίων κατά όροφο σε κάθε κτήριο του Κολλεγίου είναι μέχρι και έξι (6), το ελάχιστο μήκος κάθε βαθμίδας πρέπει να είναι 1,20 μ. Για κάθε επιπλέον αίθουσα διδασκαλίας ή εργαστήριο κατά όροφο το ελάχιστο μήκος κάθε βαθμίδας αυξάνεται κατά 0,15 μ. Σε περίπτωση ύπαρξης της πρόσθετης κουπαστής σε σφηνοειδείς βαθμίδες, το ελάχιστο οριστικό μήκος της από το τελικό σημείο της πρόσθετης κουπαστής μέχρι το άκρο της βαθμίδας μπορεί να είναι ελαττωμένο κατά 0,18 μ. επί των ανωτέρω αναφερόμενων διαστάσεων. Το πλάτος του πατήματος κάθε βαθμίδας πρέπει να είναι τουλάχιστον 0,30 μ. και το ύψος κάθε βαθμίδας μέχρι 0,18 μ.
Όταν το πλάτος των βαθμίδων υπερβαίνει τα 2 μ., πρέπει να τοποθετείται κεντρικό κιγκλίδωμα.
4. Από τις προδιαγραφές των προηγούμενων παραγράφων δικαιολογείται απόκλιση το ανώτερο μέχρι και 10%.

Άρθρο 14
Αύλειοι χώροι - Xώροι άθλησης

1. α) Οι αύλειοι χώροι του Κολλεγίου πρέπει να έχουν ελάχιστη επιφάνεια 2 τ.μ. ανά σπουδαστή. Στους αύλειους χώρους του Κολλεγίου συνυπολογίζονται:
i) οι προς τούτο χρησιμοποιούμενοι διάδρομοι.
ii) τα δώματα, εφόσον αυτά είναι της αποκλειστικής χρήσης του Κολλεγίου.
iii) οι προθάλαμοι.
iv) τα κυλικεία.
v) οι κενοί κλειστοί χώροι.
vi) οι ασκεπείς ισόγειοι χώροι, που βρίσκονται σε επαφή με το κτήριο του Κολλεγίου και ανήκουν στην αποκλειστική χρήση του.
β) Η συνολική επιφάνεια κάθε αύλειου χώρου πρέπει να είναι τουλάχιστον 30 τ.μ.
γ) Οι αύλειοι χώροι πρέπει να είναι εφοδιασμένοι με μία (1) βρύση πόσιμου νερού ανά 40 σπουδαστές. Αντί βρυσών πρέπει να προτιμάται η χρήση πιδάκων.
δ) Μέρος του αύλειου χώρου και μέχρι ποσοστού 20% της επιφάνειας αυτού μπορεί να διατεθεί για τη δημιουργία κυλικείου ή εστιατορίου για αποκλειστική χρήση των σπουδαστών, των διδασκόντων και του λοιπού προσωπικού του Κολλεγίου.
ε) Aπαγορεύεται η αποθήκευση υλικών ή εποπτικών μέσων ή άλλων αντικειμένων στους αύλειους χώρους.
στ) Δεν επιτρέπεται η χρήση εξωστών (προβολών) ως αύλειων χώρων.
ζ) Αποκλίσεις από τις προδιαγραφές της παραγράφου αυτής δικαιολογούνται μόνο μέχρι και 10% κατ’ ανώτατο όριο.
2. Κάθε Κολλέγιο πρέπει να διαθέτει επαρκείς και κατάλληλα εξοπλισμένους χώρους άθλησης που να καλύπτουν τις ανάγκες όλων των σπουδαστών. Για την κάλυψη των αναγκών άθλησης των σπουδαστών κάθε Κολλέγιο μπορεί να συμβάλλεται και με ιδιωτικά γυμναστήρια, εφόσον εξασφαλίζεται συμβατικά με βάση το πρόγραμμα λειτουργίας του γυμναστηρίου η κάλυψη των αναγκών αυτών χωρίς καμία πρόσθετη οικονομική επιβάρυνση των σπουδαστών.
Άρθρο 15
Βοηθητικοί χώροι

Κάθε Κολλέγιο πρέπει να διαθέτει τουλάχιστον τους εξής βοηθητικούς χώρους:
α) αποθηκευτικούς χώρους,
β) χώρο λεβητοστασίου και
γ) χώρο ανελκυστήρα, εφόσον το κτήριο είναι πολυόροφο.

Άρθρο 16
Μέτρα ασφάλειας και μέσα πρώτων βοηθειών

1. α) Σε κάθε κτήριο του Κολλεγίου πρέπει να υπάρχει επαρκής πυρασφάλεια που πιστοποιείται από την αρμόδια πυροσβεστική υπηρεσία. Ειδική μέριμνα πρέπει να υπάρχει για τους εργαστηριακούς χώρους (π.χ. χημικοί πυροσβεστήρες).
β) Με ευθύνη της διοίκησης του Κολλεγίου ορίζεται προσωπικό πυρασφάλειας που πρέπει να είναι εκπαιδευμένο στη χρήση των πυροσβεστικών μέσων και στον τρόπο σήμανσης συναγερμού και εκκένωσης του κτιρίου σε περίπτωση πυρκαϊάς. Για την κατάλληλη συντήρηση των πυροσβεστικών μέσων άμεσης βοήθειας ευθύνονται από κοινού ο Διευθυντής και το προσωπικό πυρασφάλειας του Κολλεγίου.
γ) Τουλάχιστον μία φορά το χρόνο πρέπει να γίνεται άσκηση εκκένωσης του κτηρίου ή των κτηρίων του Κολλεγίου από το σύνολο των σπουδαστών και του προσωπικού. Κάθε σπουδαστής πρέπει επίσης να συμμετέχει τουλάχιστον μία φορά το χρόνο σε άσκηση πυρόσβεσης εργαστηριακού χώρου.
2. α) Σε Κολλέγια, όπου εκπαιδεύονται περισσότεροι από χίλιοι πεντακόσιοι (1.500) σπουδαστές, είναι υποχρεωτική η λειτουργία ιατρείου καλυπτόμενου από νοσηλευτή για την παροχή πρώτων βοηθειών και η ύπαρξη ασθενοφόρου αυτοκινήτου.
β) Στους πίνακες παροχής ηλεκτρικού ρεύματος πρέπει να υπάρχουν ηλεκτρονόμοι διαφυγής ρεύματος.
γ) Οι εργαστηριακοί χώροι πρέπει να διαθέτουν οπωσδήποτε σύστημα συναγερμού και γενικό διακόπτη παροχής ρεύματος για άμεση χρήση σε περίπτωση ατυχήματος.
δ) Όπου λόγοι ασφαλείας το επιβάλλουν, πρέπει μπροστά από τους υαλοπίνακες σε πόρτες εξωστών και σε παράθυρα να υπάρχει προστατευτικό κιγκλίδωμα ύψους 1,30 μ.
ε) Σε κεντρικό σημείο κάθε κτηρίου του Κολλεγίου και σε όλα τα εργαστήρια πρέπει να υπάρχει φαρμακείο πρώτων βοηθειών. Ο υπεύθυνος κάθε εργαστηρίου πρέπει να είναι επιμορφωμένος στην παροχή πρώτων βοηθειών.
3. Από τις προδιαγραφές που αναφέρονται στις προηγούμενες παραγράφους του άρθρου αυτού δικαιολογείται απόκλιση μόνο μέχρι και 10% κατ’ ανώτατο όριο.

Άρθρο 17
Πρόσβαση ΑμεΑ

Όλοι οι χώροι του Κολλεγίου, συμπεριλαμβανομένων των χώρων υγιεινής πρέπει να είναι απολύτως προσβάσιμοι σε άτομα με αναπηρία, ακόμη και αν δεν υπάρχουν σε συγκεκριμένο εκπαιδευτικό έτος εγγεγραμμένοι σπουδαστές με αναπηρία.

Άρθρο 18
Όροι και προϋποθέσεις για τη χορήγηση της άδειας

1. Εκτός από τα στοιχεία που προβλέπονται στην παράγραφο 3 του άρθρου 6 του ν. 3696/2008, κάθε αίτηση για τη χορήγηση άδειας λειτουργίας Κολλεγίου πρέπει να συνοδεύεται επιπλέον από όλα τα αναγκαία στοιχεία, βεβαιώσεις και δικαιολογητικά, από τα οποία προκύπτει η συνδρομή του συνόλου των προϋποθέσεων, κριτηρίων και προδιαγραφών που προβλέπονται στις διατάξεις της παρούσας απόφασης. Οι βεβαιώσεις και τα δικαιολογητικά ασφάλειας και υγιεινής πρέπει να προσκομίζονται από τις κατά νόμο αρμόδιες δημόσιες υπηρεσίες και αρχές που προβλέπονται από τις κείμενες διατάξεις.
2. Η συνδρομή όλων των παραπάνω προϋποθέσεων, κριτηρίων και προδιαγραφών πρέπει να βεβαιώνεται επίσης στην έκθεση που συντάσσει η Επιτροπή Αξιολόγησης και Ελέγχου Κολλεγίων μετά από λεπτομερή εξέταση όλων των δικαιολογητικών και στοιχείων που συνοδεύουν την αίτηση, αξιολόγηση όλων των εγκαταστάσεων και του εξοπλισμού κάθε Κολλεγίου και επιτόπια αυτοψία σύμφωνα με τις διατάξεις της παραγράφου 5 του άρθρου 6 του ν. 3696/2008.
3. Για τις ανάγκες του ελέγχου και της σύνταξης της έκθεσης η Επιτροπή λαμβάνει υπόψη τη γνώμη των αιτούντων καθώς και οποιουδήποτε άλλου κρίνει σκόπιμο.
4. Εάν κριθεί ότι ορισμένες από τις διαπιστωθείσες ελλείψεις μπορεί να διορθωθούν, η Επιτροπή επισημαίνει τις αναγκαίες τροποποιήσεις και καλεί τους αιτούντες να προβούν στη διόρθωσή τους εντός τασσόμενης εύλογης προθεσμίας.
6. Οι αιτούντες οφείλουν να συμμορφώνονται με τις επισημάνσεις και υποδείξεις της Επιτροπής και να την διευκολύνουν με κάθε πρόσφορο τρόπο κατά την άσκηση των αρμοδιοτήτων της.
7. Η έκθεση της Επιτροπής για κάθε Κολλέγιο υποβάλλεται στο Γραφείο Κολλεγίων του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων και καταχωρίζεται στο Μητρώο Κολλεγίων που τηρείται σε αυτό.
8. Η άδεια λειτουργίας Κολλεγίου μπορεί, μετά από πρόταση της Επιτροπής, να χορηγείται και υπό όρους καθώς και με ρητή επιφύλαξη ανακλήσεως σε περίπτωση μη πλήρωσής τους. Η πλήρωση των όρων πρέπει να βεβαιώνεται με τη διαδικασία της παραγράφου 2 του άρθρου αυτού. Σε περίπτωση που βεβαιώνεται μη πλήρωση των όρων, η ανάκληση της άδειας λειτουργίας είναι υποχρεωτική για τον Υπουργό Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων.


Άρθρο 19
Συγκρότηση Ομάδων Εργασίας

1. Με απόφαση του Γενικού Γραμματέα του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων δύνανται να συγκροτούνται Ομάδες Εργασίας από μέλη της Επιτροπής Αξιολόγησης και Ελέγχου Κολλεγίων ή τρίτα πρόσωπα για τη μελέτη επιμέρους θεμάτων των Κολλεγίων.
2. Με απόφαση των Υπουργών Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων και Οικονομίας και Οικονομικών καθορίζεται η αμοιβή των μελών των Ομάδων Εργασίας της παραγράφου 1 του παρόντος άρθρου.


Άρθρο 20
Εγγυητική Επιστολή

Η εγγυητική επιστολή που προβλέπεται στο εδάφιο ζ, της παραγράφου 3 του άρθρου 6 του ν. 3696/2008, είναι εγγυητική επιστολή καλής εκτέλεσης.

Τετάρτη 20 Φεβρουαρίου 2008

ΠΟΙΕΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΘΑ ΧΡΕΙΑΣΤΟΥΜΕ ΣΤΟ ΜΕΛΛΟΝ;

Τα πρώτα αποτελέσματα πανευρωπαϊκής πρόγνωσης

Θεσσαλονίκη: To Cedefop, το Ευρωπαϊκό Κέντρο για την Ανάπτυξη της Επαγγελματικής Κατάρτισης, πρόκειται να ανακοινώσει, σε διεθνές συνέδριο που θα γίνει στην έδρα του στη Θεσσαλονίκη (21-22 Φεβρουαρίου), τα αποτελέσματα της πρώτης πανευρωπαϊκής πρόγνωσης για τις μελλοντικές ανάγκες σε επαγγελματικές δεξιότητες. Την εναρκτήρια ομιλία του συνεδρίου, που έχει τίτλο Skills for Europe’s future (Δεξιότητες για το μέλλον της Ευρώπης) θα πραγματοποιήσει ο Υπουργός Παιδείας κ. Ευριπίδης Στυλιανίδης.
Η πρόγνωση αναφέρεται στο πώς διαμορφώνεται η ζήτηση για δεξιότητες και επαγγέλματα έως το 2015, με βάση τις παρατηρούμενες οικονομικές και τεχνολογικές μεταβολές, όπως π.χ. τις τεχνολογικές καινοτομίες και τις τρέχουσες δημογραφικές τάσεις. Η πρόγνωση αφορά την Ευρώπη των 25 (χωρίς τη Βουλγαρία και τη Ρουμανία), και τη Νορβηγία και Ελβετία.

Η συγκριτική και πανευρωπαϊκή αυτή μελέτη αποκαλύπτει ότι ορισμένα από τα νέα κράτη μέλη ήδη εξελίσσονται σε οικονομίες που βασίζονται στο υψηλό επίπεδο γνώσεων του εργατικού τους δυναμικού – πράγμα που στη συνέχεια οδηγεί σε μεγαλύτερη ζήτηση για δεξιότητες συνδεόμενες με τον τομέα των υπηρεσιών. Ωστόσο, η βιομηχανία θα παραμείνει σημαντική πηγή απασχόλησης, δεδομένου ότι πολλές βιομηχανικές δραστηριότητες μετακινούνται προς τα νότια και ανατολικά της Ευρώπης. Παραμένει το γεγονός ότι σε όλους τους τομείς, και σε όλα τα επαγγέλματα, οι ανάγκες σε επαγγελματικές δεξιότητες σημειώνουν ανοδική πορεία.

Η γενική πρόγνωση των αναγκών για δεξιότητες είναι μία μόνο από τις δραστηριότητες του Skillsnet, του δικτύου του Cedefop για τον εντοπισμό των μελλοντικών αναγκών σε δεξιότητες. Κατά τη διάρκεια του συνεδρίου θα συζητηθούν τα συμπεράσματα και άλλων μεθόδων τις οποίες εφαρμόζει το Skillsnet. Οι πολλαπλές και αλληλοσυμπληρούμενες αυτές μέθοδοι έχουν στόχο να στηρίξουν τη διαμόρφωση της πολιτικής στον τομέα της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης. Οι μέθοδοι αυτές είναι:

Πρώτον, ο εντοπισμός νέων επαγγελματικών δεξιοτήτων εντός συγκεκριμένων τομέων οικονομικής δραστηριότητας (τομεακή προσέγγιση). Μέχρι το 2007 το Skillsnet είχε εξετάσει τους τομείς του τουρισμού, της νανοτεχνολογίας και της γεωργίας και τροφίμων. Το 2008 το δίκτυο θα μελετήσει τον τομέα της υγείας και του περιβάλλοντος.
Δεύτερον, το Skillsnet εξετάζει πώς προσδιορίζουν οι ίδιοι οι επιχειρηματίες τις μελλοντικές ανάγκες των εταιρειών τους σε δεξιότητες (επιχειρηματική προσέγγιση).

Δύο εργαστήρια που θα γίνουν κατά τη διάρκεια του συνεδρίου θα αφιερωθούν αντίστοιχα στην τομεακή και στην επιχειρηματική προσέγγιση.

Το Δίκτυο έχει αναθέσει άλλη μία γενική άσκηση πρόγνωσης, από την πλευρά της προσφοράς δεξιοτήτων αυτή τη φορά. Αυτή η πρόγνωση, της οποίας τα αποτελέσματα θα ανακοινωθούν προς τα τέλη του 2008, αναμένεται να επισημάνει ανακολουθίες μεταξύ ζήτησης και προσφοράς δεξιοτήτων και να προσδιορίσει ποιες είναι εκείνες οι επαγγελματικές δεξιότητες που λείπουν σήμερα από την αγορά εργασίας.


Σχετικά με το Skillsnet
Το Skillsnet, ένα διεθνές δίκτυο ερευνητών και διαμορφωτών πολιτικής υπό την αιγίδα του Cedefop, εντοπίζει τις επερχόμενες ανάγκες σε επαγγελματικές δεξιότητες με στόχο να συμβάλει στη μείωση του χάσματος μεταξύ προσφοράς και ζήτησης δεξιοτήτων στην αγορά εργασίας.
Σχετικά με το Cedefop
Το Ευρωπαϊκό Κέντρο για την Ανάπτυξη της Επαγγελματικής Κατάρτισης (Cedefop), αποκεντρωμένος οργανισμός της Ευρωπαϊκής ¨Ένωσης με έδρα τη Θεσσαλονίκη, στηρίζει τη διαμόρφωση πολιτικής στην Ευρώπη στον τομέα της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης.

Δευτέρα 21 Ιανουαρίου 2008

Οδηγίες για Λειτουργική και Εστιασμένη πλοήγηση στα Blog μου

Λόγω της μεγάλης επισκεψιμότητας στα προσωπικά μου blog, καταθέτω στους visitors, απλές και λειτουργικές συμβουλές για καλύτερη πλοήγηση και αποφυγή μη απαραίτητων επισκέψεων.
1.Εφόσον επισκεφθήκατε κάποιο από τα προωπικά μου blog, και θέλετε να συνδεθείτε παράλληλα σε κάποιο άλλο, από τις συνδέσεις που σας παραπέμπουν, μπορείτε να επισκεφθείτε και τα άλλα μου blog εύκολα κάνοντας ένα κλικ, ανάλογα με την εστίαση των ενδιαφερόντων σας.
2. Μετά την επίσκεψή σας και εάν θέλετε να επιστρέψετε στην αρχική σας επιλογή, κάντε κλικ, στην ενότητα "Ποιός Είναι", και στο κάτω μέρος της ιστοσελίδας στην επιλογή "Προβολή πλήρους προφίλ", και θα έχετε προβολή και πρόσβαση σε όλα τα προσωπικά μου blog, με ένα κλικ.
3.Για την αποφυγή άσκοπων επισκέψεων σε blog μου που δεν εστιάζουν στα ενδιαφεροντά σας, καταθέτω περιγραφή των πιό γνωστών blog, έτσι ώστε να βοηθήσω σε εστιασμένες επισκέψεις σας:
α.
http://e-galanis.blogspot.com/Blog με θέματα επιχειρηματικής συμβουλευτικής και consulting, εκπαίδευση προσωπικού.
β.
http://beautytherapymanagement.blogspot.com/
Blog με θέματα επιχειρηματικής συμβουλευτικής, εκπαίδευσης και ενημέρωσης για επαγγελματίες του κλάδου της Αισθητικής και φοιτητές Αισθητικής καθώς και εργαζόμενους στον κλάδο της ομορφιάς
γ.
http://e-selfmarketing.blogspot.com/
Blog με συμβουλές για θέματα σύνταξης βιογραφικού και συνοδευτικής επιστολής, συνέντευξης, διαχείρισης καριέρας, έρευνα αγοράς εργασίας.
δ. Τέλος για τα λιγότερο δημοφιλή blog μου, έχω να παρατηρήσω τα εξής:
Το blog
http://e-daskalos.blogspot.com
απευθύνεται κυρίως σε επαγγελματίες της επαγγελματικής κατάρτισης αλλά και σε σπουδαστές Ι.Ε.Κ. και φοιτητές.
Το blog
http://diaviouekpaideusi.blogspot.com
αποτελεί ένα βήμα διαλόγου για τη δια βίου εκπαίδευση και μάθηση
Και τέλος το blog
http://e-idees.blogspot.com
ένα δίαυλο τεχνογνωσίας για την ανάπτυξη, διάδοση και επιχειρηματική αξιοποίηση νεών ιδεών.

Σας εύχομαι καλή και ευχάριστη πλοήγηση καθώς και κάθε προσωπική ανάπτυξη και πνευματική προκοπή.
Βασίλης Γαλάνης
H επικοινωνία κάνει καλό! Για περισσότερη επικοινωνία:
e-mail:
vasgalanis@gmail.com
Mobile: 6980 558496